“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏。”6月23日，福建理工大學(xué)土木工程學(xué)院“抗震砼行，鄉(xiāng)約振興”社會實踐團(tuán)來到莆田市仙游縣菜溪鄉(xiāng)，牽手當(dāng)?shù)卣?，夯實校地共建基礎(chǔ)，用專業(yè)知識為鄉(xiāng)村振興賦能添彩。 　　一、校地合作共奏鄉(xiāng)村振興“最強(qiáng)音”
　　
　　6月23日上午，一場別開生面的校地共建座談交流會在菜溪鄉(xiāng)的黨群服務(wù)中心進(jìn)行，仙游縣領(lǐng)導(dǎo)與福建理工大學(xué)師生們圍繞校地合作展開討論，“應(yīng)用型高校在鄉(xiāng)村振興中大有作為。近年來，學(xué)校每年以暑期社會實踐為契機(jī)，結(jié)合自身的學(xué)科、專業(yè)特色，有的放矢地制定服務(wù)鄉(xiāng)村振興的適宜策略，找準(zhǔn)服務(wù)鄉(xiāng)村振興的‘切入點’，取得了不錯的效果，今年2月份，福建理工大學(xué)與菜溪鄉(xiāng)黨委、政府開展校地共建，形成政、產(chǎn)、學(xué)、研、用良性互動。”福建理工大學(xué)副校長吳琛在校地共建座談會上提到。座談會后，福建理工大學(xué)副校長、教授吳琛與菜溪鄉(xiāng)黨委書記蔡俊賓共同為福建理工大學(xué)土木工程學(xué)院“大學(xué)生志愿者‘三下鄉(xiāng)’社會實踐基地”揭牌，通過社會實踐基地的揭牌夯實校地共建基，通過校地共建擴(kuò)大合作“朋友圈”，畫好合作共贏“同心圓”，共奏響鄉(xiāng)村振興“交響曲”。
　　
　　二、技術(shù)支撐提升鄉(xiāng)村人居“安全感”
　　
　　“三腳架還需要調(diào)高一點，水準(zhǔn)儀要再右移一些，棱鏡扶正……”在專業(yè)老師的指導(dǎo)下社會實踐團(tuán)成員們正在忙碌地對菜溪鄉(xiāng)象星村部分房屋結(jié)構(gòu)進(jìn)行安全隱患排查，團(tuán)隊利用過硬的技術(shù)支撐，監(jiān)測房屋基礎(chǔ)是否沉降及主體結(jié)構(gòu)是否傾斜等。為進(jìn)一步改善農(nóng)村人居環(huán)境和群眾住房條件，實踐團(tuán)通過實地測量數(shù)據(jù)、照片、錄像等形式，全面摸排菜溪鄉(xiāng)農(nóng)村廢棄空心房的相關(guān)數(shù)據(jù)，為鄉(xiāng)村整治提供數(shù)據(jù)和整改方案。
　　
　　“百聞不如一見，我自己就是從一堂又一堂社會實踐課中獲得了成長，也希望能夠?qū)⑦@種成長體驗傳遞給更多的學(xué)弟學(xué)妹。”從福建工程學(xué)院的學(xué)生成長為福建理工大學(xué)的教師，今年博士剛畢業(yè)的項洪感觸很深，從一名普通學(xué)生成長為一名帶隊教師，大到規(guī)劃調(diào)研行程和進(jìn)度，小到買車票、訂住宿……項洪變成了整個團(tuán)隊的主心骨。在他看來，一次與大思政課的結(jié)緣，讓他從此改變了人生軌跡，而學(xué)生們也需要一位過來人的引導(dǎo)。
　　
　　三、入戶科普培育美麗鄉(xiāng)村“守護(hù)者”
　　
　　“你們知道地震的成因嗎？你們知道地震來之前都有哪些征兆嗎？如果地震來了在戶外怎么辦？……”實踐團(tuán)的成員們正在走村入戶科普防震減災(zāi)知識，科普農(nóng)村自建房質(zhì)量安全常識，對既有農(nóng)房整治涉及的質(zhì)量安全風(fēng)險點進(jìn)行提醒，提升村民和農(nóng)村建筑工匠質(zhì)量安全常識和風(fēng)險防范意識。將守護(hù)美麗鄉(xiāng)村接力棒傳給村民，人人都是美麗鄉(xiāng)村的保護(hù)者。
　　
　　萬丈高樓平地起，一磚一瓦皆根基。自2013年起，福建理工大學(xué)土木工程學(xué)院連續(xù)10年深耕農(nóng)村房屋安全堅持工作。實踐團(tuán)致力于“以專業(yè)知識助力鄉(xiāng)村振興”為目標(biāo)，深入全國各地，開講座、傳經(jīng)驗、鑒危房，為村民排憂解難，助力鄉(xiāng)村振興。接下來土木工程學(xué)院將繼續(xù)秉持著服務(wù)社會的初心，以新穎的主題和形式，緊跟時代步伐，吸引更多大學(xué)生參與暑期社會實踐活動，引導(dǎo)他們用腳步丈量夢想，讓青春在奉獻(xiàn)中綻放。