“勞動創(chuàng)造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來”；“全社會都應(yīng)該尊敬勞動模范、弘揚勞模精神，讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風(fēng)”。為積極響應(yīng)習(xí)近平總書記關(guān)于勞動精神傳承的重要指示精神，結(jié)合本次暑期社會實踐“匠心筑夢·弘揚勞動精神，練就過硬本領(lǐng)”的方向，江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院管理工程學(xué)院“砼心向黨，筑夢青春”實踐團成員結(jié)合自身實際，積極走進企業(yè)工地，身臨其境，在社會課堂中受教育，長才干！
為將學(xué)生的實踐地點和內(nèi)容豐富化，我們團隊成員主要分成3個小單元進行實踐活動，分別是常州市鐘樓區(qū)中泰裝飾工地；鹽城市華航科技廣場金茂集團；安徽省阜陽市國網(wǎng)潁上縣供電公司?；顒舆^程中，我們首先進行實地參觀，見習(xí)各行各業(yè)師傅工作，仔細觀察并認(rèn)真聽取專業(yè)師傅的講解；進而在專業(yè)師傅的帶領(lǐng)下進行基礎(chǔ)性的實際操作，加強親身體驗；最后通過走訪了解行業(yè)師傅對本職工作的認(rèn)識及如何看待隨著智能化的發(fā)展，手工勞作與科技做工的關(guān)系。


 通過調(diào)查研究，同學(xué)們能夠較深刻地理解勞動精神、工匠精神的內(nèi)涵；在訪談中也了解到科技發(fā)展對目前有些手工勞作工人和勞動市場帶來的壓力，更加意識到自己與市場需求的差距，明確理論知識學(xué)習(xí)的重要性及其與社會實踐密切聯(lián)系的必要性?；顒咏Y(jié)束后，團隊成員紛紛表示今后會更加客觀正確地認(rèn)識自我，擺正自己的位置，并繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識，立足實踐，增強社會職責(zé)感、使命感，不斷為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)添磚加瓦。