三下鄉(xiāng)網(wǎng)昭通8月18日電（通訊員：謝梓文 賀億 阿騰·松博爾）“牢記殷殷囑托，踐行初心使命”。加快新時代教育強國建設，是構(gòu)建“中國式現(xiàn)代化”宏偉藍圖的重要篇章。普通高中作為基礎教育與高等教育之間的樞紐，在國民教育體系中承擔著承上啟下的職責。辦好普通高中教育是堅持貫徹黨的教育方針，加快建設高質(zhì)量教育體系、促進教育公平的關鍵環(huán)節(jié)。為了進一步深入對縣域普通高中辦學情況的考察，協(xié)助縣域普通中學教育紓解“縣中塌陷”困境以鞏固鄉(xiāng)村振興的人才支撐，2023年7月31日，在云南省昭通市委、威信縣委常委、縣教體局、縣鄉(xiāng)村振興局等有關部門領導的陪同下，云南省駐京團工委選派北京外國語大學國際教育學院和北京大學教育學院的部分師生共同組建“鄉(xiāng)村振興背景下烏蒙山區(qū)縣域經(jīng)濟社會與教育發(fā)展調(diào)研團”，在云南省昭通市威信縣，對威信縣第一中學、威信縣第二中學高中階段的辦學與發(fā)展情況開展考察調(diào)研。
　　扎根基層，實地考察威信縣域中學發(fā)展
　　立足“鞏固脫貧攻堅成果、扎實推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的時代背景，為進一步了解山區(qū)縣域普通高中學校的發(fā)展情況，在共青團云南省委駐京團工委的支持下，由北京外國語大學國際教育學院黨總支副書記、副教授、云南省駐京團工委副書記祝軍同志，領銜北京外國語大學國際教育學院和北京大學教育學院部分師生共同組建“鄉(xiāng)村振興背景下烏蒙山區(qū)縣域經(jīng)濟社會與教育發(fā)展狀況調(diào)研團”，于2023年7月31日，先后前往云南省昭通市威信縣第一中學（以下簡稱“威信一中”）、威信縣第二中學（以下簡稱“威信二中”）開展實地調(diào)研。威信縣委常委、組織部部長李可文，副縣長王宗剛，縣委教育工委書記、縣教體局局長江旺，縣一中黨委書記江鴻等同志負責調(diào)研團師生一行的接待工作，昭通市鄉(xiāng)村振興局易地搬遷科科長余毅、市教體局控輟專班負責人劉冰等部門同志全程陪同考察。 　　昭通市威信縣位于滇東北部的烏蒙山脈腹地，位于地處川滇黔三省交界，素有“雞鳴三省之稱”。1935年，中國工農(nóng)紅軍曾在威信縣扎西鎮(zhèn)召開了影響中國革命歷史階段、黨的發(fā)展進程的重要會議——“扎西會議”。因此，威信縣的人文歷史底蘊深厚，愛國主義精神血脈廣泛扎根于縣域教育生態(tài)之中。
　　31日上午，北京外國語大學和北京大學師生一行首先達到威信一中開展考察。威信一中黨委書記江鴻同志對師生的到來表示熱烈歡迎，同時向共青團云南省駐京團工委對威信縣教育事業(yè)發(fā)展悉心關懷與支持致以誠摯感謝。
　　（一）威信一中：育人初心的佇立與堅守
　　考察伊始，江鴻帶領調(diào)研團師生著重考察學校教學樓、學生活動中心、宿舍樓、計算機教師和圖書室等綜合硬件設建設情況、并對建校歷史與校園文化進行深入講解。據(jù)了解，威信一中于1947年建校，位于具悠久紅色愛國主義精神和光榮革命傳統(tǒng)的文化重鎮(zhèn)——扎西。解放后，學校更名為“威信縣初級中學”，1971年設立高中班，正式定名為“威信縣第一中學”，1996年被評定為“云南省二級一等完全中學“；背靠云南，面向川渝，是滇東北對接長江經(jīng)濟帶、成渝經(jīng)濟圈的關鍵樞紐與交通結(jié)點，形成了“行政區(qū)劃屬云南，經(jīng)濟流向朝巴蜀”的地理特征，區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。隨著成貴高鐵全面貫通，隆黃鐵路、昭瀘高速等交通線路從2021年以來陸續(xù)通車。在2022年12月，經(jīng)昭通市教體局黨組成員審定，威信一中晉升為“云南省一級三等高完中”。
　　在結(jié)束對校舍樓宇與教室等設施建設情況的整體觀摩后，師生一行和威信一中黨委書記、教學常務副校長、青年教師等教職工代表進行了座談交流。師生調(diào)研團帶隊教師祝軍同志首先對威信一中的學校領導和相關工作人員的熱忱接待和悉心介紹表示由衷感謝，隨后同在座教師代表一同觀看學校2023年招生宣傳視頻，進一步增進了對威信一中的校園精神文明建設、課程資源開發(fā)、課堂教學改革、教師專業(yè)發(fā)展、校際教研聯(lián)盟等旨在提振辦學體系高質(zhì)量發(fā)展多維度舉措的了解與學習。 　　座談期間中，江鴻書記及學校其他青年教師與調(diào)研團師生雙方，就當前的中學辦學機制設計、思路謀劃、實踐路徑等方面交流了心得體會。江鴻書記介紹道，威信一中堅持“辦有文化的學校，做有溫度的教育”辦學理念，以“志存高遠，勤學立德”為校訓，以教師為學校的第一資源；然而，伴隨昭通市整體產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、區(qū)域地理交通發(fā)展的現(xiàn)實性制約，在縣域整體社會資源的“虹吸效應”影響下，威信一中的高中辦學所面臨的發(fā)展困境依然突出——在云南山區(qū)腹地劃地辦學，自然地理狀況很大程度上限制了縣域與市域、省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育資源的有效貫通與高效流動；此外，由于民辦性質(zhì)的普通高中辦學體系參與城市教育生態(tài)大循環(huán)的形成——尤其是其在普通高中招生階段以市場化手段進行“掐尖”干預，對公辦普高學校體系在計劃生源指標規(guī)劃、師資聘用留任等多個環(huán)節(jié)了造成了顯著的“抽空”傾向。
　　對此，江鴻書記談到公辦普高教育時，指出其與部分民辦私立教育的差異所在：“公辦教育以公心、民心為墓志銘，但是隨著招生規(guī)模擴大，每年給予學校的教師編制崗位數(shù)量增幅小，難以對應普通高中入學的教師配額要求；而民辦教育在育人實踐上所滲透的高度市場資本化運作的傾向，被所謂的‘名師’‘清北率’等部分媒體炒作為‘神壇’的光環(huán)效應所遮蔽。”因此，以威信一中為代表，參與縣中發(fā)展的多方利益主體，在教育資本的市場化運作所產(chǎn)生的蝴蝶效應下的接連發(fā)生一系列變化，縣中的優(yōu)質(zhì)生源、教師隊伍被在那些資源稟賦上具備相對優(yōu)勢的高中學校“抽空”；此外，威信縣作為人口凈流出的縣份城市，威信一中生源來自農(nóng)村的在校學生占比超過了90%，父母雙方外出務工比例也超過了90%，父（母）親一方能夠留在威信縣域本地直接參與家庭教育、家校及時溝通互通的學生數(shù)占總比例不到10%。 　　在座談會接近尾聲之際，北京大學教育經(jīng)濟研究所科研助理胡褆臻博士、北京外國語大學國際教育學院博士后寇焜照作為調(diào)研團青年教師代表，就以增值性評價、增進教師職業(yè)情感、完善優(yōu)秀教師生活保障機制為代表的等一系列破解威信一中發(fā)展困境的路徑探索，深入交換了雙方的思考與建議。 　　（二）威信二中：因地制宜振興辦學，挖掘特色育人潛能
　　調(diào)研團師生一行在結(jié)束了對威信一中的考察后，繼續(xù)乘車前往威信二中，探訪學校在普通高中階段的實際發(fā)展情況。威信二中黨總支書記、校長趙苑茜同志向調(diào)研團師生介紹了學校的建校概況。據(jù)悉，威信二中創(chuàng)辦于1976年，于1992年升格完全中學，在2007年被云南省教育廳評定為云南省二級一等完全中學。2015年先后被評為“云南省體育傳統(tǒng)項目學校”、“全國青少年足球特色學校”、“全國青少年籃球特色學校”。 　　據(jù)趙茜苑校長匯報，從2023年高考錄取情況看，威信二中的一本完成率達到100%、二本完成率達到160%，均完成了昭通市教委所劃定的指標要求。在對學校操場、宿舍樓、教學樓等基本設施的走訪過程中，北外師生調(diào)研團帶隊教師祝軍副教授就在校生的生源背景、學業(yè)發(fā)展與生活保障、畢業(yè)生擇業(yè)等情況予以細致考察。
　　考察期間，趙苑茜校長向師生調(diào)研隊伍就學校發(fā)展定位、分層人才培養(yǎng)機制、家庭經(jīng)濟困難生的控輟保學支持等方面的發(fā)展情況進行詳細介紹。昭通市教體局正處級領導岳玉科、威信縣人民政府副縣長王宗剛、威信縣教育工委書記江鴻同志陪同指導調(diào)研工作。

　　團隊名稱：北京外國語大學國際教育學院—北京大學教育學院“鄉(xiāng)村振興背景下烏蒙山區(qū)縣域經(jīng)濟社會與教育發(fā)展調(diào)研團”