在浙江松陽，高腔作為古老非遺，承載著深厚的文化底蘊(yùn)與鄉(xiāng)土情懷。當(dāng)下，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略穩(wěn)步推進(jìn)，深入探索松陽高腔如何轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村發(fā)展的新動(dòng)力，成為一項(xiàng)極具意義的重要課題。與此同時(shí)，松陽這片土地上紅色文化積淀豐富，將紅色文化與松陽高腔有機(jī)融合，對推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興有著不可忽視的價(jià)值。
2025年4月9日，麗水學(xué)院古韻新生調(diào)研團(tuán)隊(duì)踏上了深入探究松陽高腔的征程。他們通過與非遺傳承人進(jìn)行深度訪談，從傳承人的講述中挖掘松陽高腔背后鮮為人知的故事、技藝傳承的細(xì)節(jié)以及他們在傳承過程中的酸甜苦辣。同時(shí)，調(diào)研團(tuán)隊(duì)廣泛開展線上線下問卷調(diào)查，線上問卷借助社交媒體、專業(yè)調(diào)研平臺(tái)等渠道發(fā)放，覆蓋不同年齡、地域的人群，收集大眾對松陽高腔的認(rèn)知、看法和建議;線下問卷則深入松陽當(dāng)?shù)?，面向村民、學(xué)生、文化工作者等不同群體，全面了解松陽高腔在鄉(xiāng)村發(fā)展、文化繁榮等多個(gè)方面的現(xiàn)狀與潛力。此次調(diào)研旨在凝聚各方智慧，為松陽高腔的傳承、創(chuàng)新以及與鄉(xiāng)村振興的深度融合探尋切實(shí)可行的策略。然而，調(diào)研結(jié)果卻揭示出松陽高腔的發(fā)展正面臨著諸多嚴(yán)峻的困境。
古韻尋蹤：松陽高腔的輝煌與隱憂
調(diào)研隊(duì)在訪談中發(fā)現(xiàn)，松陽高腔擁有深厚的文化底蘊(yùn)。其獨(dú)具特色的表演曲目和古樸豪放的唱腔，早已成為當(dāng)?shù)孛癖娋裎幕畹闹匾M成部分。在節(jié)慶、廟會(huì)等傳統(tǒng)場合，松陽高腔的表演必不可少，為人們帶來歡樂與精神寄托。而且，松陽高腔在推動(dòng)松陽文旅發(fā)展方面也發(fā)揮了積極作用。在劇院里，專業(yè)的演出讓游客領(lǐng)略到高腔的藝術(shù)魅力;在民宿中，民俗表演為游客增添了別樣的文化體驗(yàn)，從而提高了松陽和高腔的知名度。
值得一提的是，松陽在革命戰(zhàn)爭年代，人民為民族解放事業(yè)做出了巨大犧牲，留下了許多可歌可泣的紅色文化遺產(chǎn)。將紅色文化中蘊(yùn)含的革命精神、奮斗精神與松陽高腔所承載的鄉(xiāng)土情懷相結(jié)合，本可為其發(fā)展注入新的活力。
但現(xiàn)實(shí)卻不容樂觀，松陽高腔的傳承面臨重重困難。傳承隊(duì)伍中缺乏中堅(jiān)力量，青年從業(yè)者寥寥無幾。學(xué)校培養(yǎng)相關(guān)人才的周期漫長，難以滿足傳承的迫切需求，人才匱乏成為制約其傳承和發(fā)展的關(guān)鍵因素。調(diào)研結(jié)果顯示，年輕人對松陽高腔了解甚少，較高的入行門檻和有限的收入，讓愿意深入學(xué)習(xí)的年輕人屈指可數(shù)。此外，松陽高腔口口相傳的傳統(tǒng)傳承方式，在現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的沖擊下，也加大了傳承的難度。
政策拼圖：扶持短板與民間探索
在政策扶持領(lǐng)域，現(xiàn)階段鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對松陽高腔的推動(dòng)成效尚未充分顯現(xiàn)，資金投入、宣傳推廣以及人才培養(yǎng)等多個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)均存在明顯短板。從資金投入來看，相較于那些備受矚目的熱門文化項(xiàng)目，以公益屬性為主的松陽高腔所獲取的資金極為有限。這導(dǎo)致在舉辦大型傳承活動(dòng)時(shí)，常常面臨資金短缺的困境，使得許多原本能夠擴(kuò)大高腔影響力的活動(dòng)難以順利開展。
宣傳推廣層面，松陽高腔的發(fā)展也面臨諸多阻礙。隨著新媒體時(shí)代的到來，宣傳手段日益多元，但相關(guān)工作人員在新媒體宣傳方面存在技術(shù)短板，尤其是在剪輯等關(guān)鍵技術(shù)上能力欠缺。此外，演員數(shù)量不足，使得組建一支專業(yè)、高效的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)成為難題。這些因素相互交織，極大地限制了松陽高腔借助新媒體平臺(tái)進(jìn)行廣泛、有效宣傳的能力，致使其在信息傳播的浪潮中難以脫穎而出。
人才培養(yǎng)體系同樣存在缺陷。目前，針對松陽高腔傳承的培訓(xùn)計(jì)劃缺乏針對性與系統(tǒng)性，尚未形成一套科學(xué)、完善的人才培養(yǎng)機(jī)制。同時(shí)，激勵(lì)機(jī)制的不完善，使得投身松陽高腔傳承工作的吸引力不足，難以調(diào)動(dòng)更多人參與其中的積極性，進(jìn)一步加劇了傳承人才匱乏的現(xiàn)狀。在調(diào)研過程中，通過訪談非遺傳承人以及問卷調(diào)查當(dāng)?shù)孛癖姲l(fā)現(xiàn)，大家都對政府寄予厚望，迫切期待政府能加大政策支持力度，出臺(tái)更具精準(zhǔn)性和實(shí)效性的政策，從資金保障、宣傳推廣和人才培養(yǎng)等多個(gè)維度，為松陽高腔的傳承與發(fā)展提供全方位的有力支持。
即便面臨重重困境，非遺傳承者們出于對松陽高腔這門古老藝術(shù)的熱愛與執(zhí)著，始終堅(jiān)守在傳承一線，并積極探索多種途徑推動(dòng)其傳承與發(fā)展。他們?nèi)σ愿盎I備制作松陽高腔專輯，將高腔那獨(dú)具一格的幫腔形式、古樸且悠揚(yáng)的唱腔完整地收錄其中。這樣一來，人們在閑暇之時(shí)，僅需借助音樂專輯，就能領(lǐng)略到松陽高腔的獨(dú)特魅力。
為了讓高腔藝術(shù)得以更好地傳承和延續(xù)，傳承者們不辭辛苦，對高腔的曲調(diào)、唱詞進(jìn)行細(xì)致整理，并精心編寫成曲譜。這些凝聚著傳承者心血的曲譜，成為了無比珍貴的教學(xué)資料，在學(xué)校開展高腔教學(xué)以及培養(yǎng)新一代傳承人等方面發(fā)揮著不可替代的關(guān)鍵作用。
不僅如此，傳承者們還積極拓展傳播范圍，主動(dòng)走出松陽，前往上海等大城市舉辦演出活動(dòng)。在上海的舞臺(tái)上，松陽高腔憑借其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和濃郁的鄉(xiāng)土氣息，成功吸引了眾多觀眾的目光。一場場精彩紛呈的演出，讓上海乃至長三角地區(qū)的觀眾深切感受到松陽高腔的獨(dú)特韻味，顯著提升了其知名度和影響力，不僅為松陽高腔贏得了更廣泛的關(guān)注，也為松陽高腔與外界開展文化交流合作搭建起了重要的橋梁，為其未來的發(fā)展創(chuàng)造了更多可能性。
融合破局：創(chuàng)新發(fā)展的多元路徑
為實(shí)現(xiàn)松陽高腔的振興發(fā)展，多元融合的創(chuàng)新路徑成為破局關(guān)鍵。松陽茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的重要支柱。調(diào)研團(tuán)隊(duì)經(jīng)過深入分析與思考，認(rèn)為松陽高腔與茶葉產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展大有可為。在茶園建設(shè)方面，可以融入高腔文化元素，打造特色景觀，不僅可以提升茶葉的文化價(jià)值，而且可以讓高腔文化隨著茶葉走進(jìn)更多人的視野。
開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品同樣是推動(dòng)松陽高腔發(fā)展的重要舉措。以松陽高腔豐富的文化元素，如臉譜、服飾、經(jīng)典唱段等為靈感，開發(fā)各類文創(chuàng)產(chǎn)品，通過旅游景點(diǎn)、特產(chǎn)商店以及線上電商平臺(tái)進(jìn)行銷售，既滿足了游客和消費(fèi)者對特色紀(jì)念品的喜好，又能讓更多人接觸并了解松陽高腔。
高校具備豐富的人才資源和強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，與高校合作對松陽高腔的發(fā)展意義重大。高校可以針對松陽高腔設(shè)立專門的研究課題，深入挖掘其歷史文化、藝術(shù)特色、傳承困境等方面的內(nèi)容，為松陽高腔的保護(hù)與傳承提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，高校不同專業(yè)的學(xué)生也能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，參與到高腔的創(chuàng)新實(shí)踐中。
在當(dāng)下的媒體環(huán)境中，將松陽高腔與綜藝、短劇等熱門形式相結(jié)合，是拓展其受眾群體的有效方式?？梢圆邉澮粰n以松陽高腔為主題的綜藝節(jié)目，借助綜藝的娛樂性和廣泛傳播力，吸引大眾關(guān)注;制作一系列高腔主題短劇，把高腔唱段巧妙融入劇情，利用短視頻平臺(tái)的流量優(yōu)勢，快速提升松陽高腔的知名度。
通過此次調(diào)研，我們清楚地認(rèn)識到松陽高腔傳承過程中存在的困難，也找到了一些可行的解決辦法。但要真正實(shí)現(xiàn)松陽高腔的振興，還需要政府加大支持力度、社會(huì)各界積極參與、傳承者們堅(jiān)守初心，共同助力松陽高腔在鄉(xiāng)村振興的時(shí)代浪潮中綻放新光彩，為松陽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮貢獻(xiàn)力量。(麗水學(xué)院古韻新生調(diào)研團(tuán)隊(duì))
